秦皇島現代經濟中等專業學校

二零二零年度教育質量報告

秦皇島現代經濟中等專業學校創辦于2000年，是經省教育廳批準，秦皇島市教育局直屬民辦中等職業學校，學校坐落于秦皇島市的旅游開發區—北戴河新區，我校交通便捷，環境優美，管理規范，是一所融教育教學、實訓技能為一體的學校。我校的辦學指導思想是：“以學生德育教育為根本，以學生技能培養為重點，以學生成功就業和升學為目標”。 堅持實行“全封閉、準軍事化管理”的模式。近年來，學校領導班子堅持開拓、務實、向上的工作作風，逐步打造了“團結、務實、創新、包容”的校風。實施“做人與做事同學，技能與素養同修，成人與成才同步”的育人模式。學校本著“讓每個學生成人、成才、成功”的辦學理念，提出篤學、善思、精技的教學方針；秉承升學有通道、就業有技能的職教特色，以教學為中心，強化技能訓練，提高教學質量，加強學校管理，促進招生就業，抓特色，求發展，為區域經濟和社會發展做出貢獻�，F將二零二零年度教育質量情況匯報如下：

一、學校情況

（一）學校概況

目前，我�；�本適應區域經濟發展需要，我校校園面積13400平方米，校舍面積5500平方米，圖書館現有藏書5100余冊。截止2020年12月，我校共設置四個專業，在校生總數為302人，教職工總數為20人。

表1學�；�本情況信息表

項目	2019年	2020年	增長數	增長率（%）
校園面積（m²）	13400	13400	0	0
生均校園面積（m²/生）	87.5	44.3	-43.2	-49.3%
校舍面積（m²）	5500	5500	0	0
生均校舍面積（m²/生）	35.9	18.2	-17.7	-49.3%
設備總值（萬元）	80	80	0	0
生均設備總值（萬元/生）	0.52	0.26	-0.26	-50%
圖書總數（冊）	4603	5100	497	10.7%
生均圖書數（冊/生）	30	16.8	-13.2	-44%

 

（二）學生情況

2020年學校在校生人數302人，比2019年增長149人，增長率為97.3%，畢業生人數為14人，招生人數按生源屬地分：本市91人，外市75人，招生人數略有上升。

表2 學生情況信息表

項目	2019年	2020年	增長數	增長率（%）
全日制在校生數（人）	153	302	149	97.3%
全日制招生數（人）	105	166	61	58%
全日制招生數中應屆初中畢業生數（人）	105	166	61	58%
全日制招生數中往屆初中畢業生數（人）	0	0	0	0
全日制招生數中本市初中畢業生數（人）	61	91	30	49.1%
全日制招生數中外市畢業生數（人）	44	75	31	70.4%
畢業生數（人）	23	14	-9	-39.1

 

（三）教師隊伍

2020年，原有教師隊伍相對穩定，我校通過招聘，逐步充實教師隊伍，提高教師隊伍素質。年齡結構、知識結構合理。2020年現有教師15人，其中“雙師型”教師1人，占比6.6%；高級職稱1人，占比6.6%。本科學歷以上學歷15人，占比100%。師生比20：1。

表3 教師隊伍情況信息表

項目	2019年	2020年	增長數	增長率（%）
教職工數（人）	18	20	2	11.1%
專任教師數（人）	13	15	2	15.3%
兼職教師數（人）	3	3	0	0
“雙師型”教師數（人）	1	1	0	0
專任教師本科學歷人數（人）	13	15	2	15.3%
專任教師高級職稱教師人數（人）	3	1	-2	-66.6%
現有高級職稱教師占專任教師比例（%）	23%	6%
專任教師中級職稱教師人數（人）	10	6	-4	-40%
師生比（X：1）	11.8：1	20：1

 

（四）設備設施

學校教學設施齊全，建有教學樓、學生公寓、食堂等，配備計算機房、音樂舞蹈教室、圖書閱覽室、黨員活動室、心理咨詢室、多功能廳，儀器設備總資產80萬元，設備齊全、完整，通風采光、照明良好，完全保證教學需要。2019年更新教學用電腦等設施。2020年圖書館藏有圖書5100冊，生均16.8冊。與上一年相比，圖書增加497冊。

表4 學校設備信息表

項目	2019年	2020年	增長數	增長率（%）
儀器設備總值（萬元）	80	80	0	0
生均儀器設備總值（元/生）	5228.7	2649	-2579.7	-49.3%
實習實訓工位數（個）	150	150	0	0
生均實習實訓工位數（個/生）	0.98	0.49	-0.49	-50%
紙質圖數量（冊）	4603	5100	490	10.7%
生均紙質圖書量（冊/生）	30	16.8	-132	-44%
百名學生配教學用計算機數（臺）	100	100	0	0
多媒體教師數量（個）	2	2	0	0

 

二、學生發展

（一）學生素質

學生雖然思想上還不成熟，但他們思想政治狀況市健康、積極的，他們處于 人生發展的黃金時期。這一時期，他們有強烈的求知欲，對新知識有濃厚興趣，他們已經意識到，沒有知識，沒有技能市很難在社會上立足的。在日常生活中，也有了強烈的責任意識。學生學校秉承“讓每個學生成人、成才、成功”教育理念，創造一切條件，為學生發展拓展多元化平臺，讓每一個學生都能夠有人生出彩的機會。著重培養學生文化素質、思想道德素質、專業素質和身體素質。我校一二年級開設語文、數學、英語、計算機、職業道德與法律、職業生涯規劃、心理健康等課程，幫助學生提高文化水平和綜合素養。文化課學生合格率達96%。專業課和專業技能培訓，學生合格率達95%。我校全員參加體質測評，合格率達95%。學生畢業率達100%。

（二）在校體驗

學生的健康成長需要良好的育人環境，學生健康成長離不開良好的校園氛圍，我�；ù罅ψバ�園文化，開展師德師風建設活動，通過學校廣播、公示欄、宣傳展板、墻報等形式進行宣傳。開展多種多樣的文體活動，如：文藝匯演、各種知識競賽、演講比賽、體育比賽等，學生成立各種社團組織并定期舉行社團活動，通過活動形成了積極向上的氛圍，幫助學生自我認識，充分發揮自己的長處，促進德、智、體、美、勞全面發展。全體在校生對學校專業理論學習表示滿意，對學校教育和管理評價優良，對專業學習滿意度達995%，對實習實訓滿意度90%，對校園文化和社團活動滿意度達94%，對學校生活滿意度達95%，對學校安全滿意度達95%，畢業生對學校滿意度達95%。

（三）資助情況

我校對學生資助工作非常重視，校主要領導擔任資助工作小組領導，成立資助管理辦公室，專人管理，嚴格按照上級各項要求，構建資助工作體系。我校把符合條件的貧困學生一一資助到位，做到不漏一人，保障我校每一位貧困學生不因經濟困難而輟學，使貧困學生能夠安心學習。我校嚴格按照申請、審核、公示等程序進行并及時足額發放。我校資助政方面主要有：國家免學費、國家助學金以及學校獎學金。

 

表5 國家免學費、助學金、學校獎學金信息表

項目	2019年	2020年	增長數	增長率（%）
國家免學費	143人	278人	135人	94.4%
國家助學金	20人	40人	20人	100%
學校獎學金	3人	5人	2人	66.6%

（四）就業質量

我校2020屆畢業生14人，學校高度重視就業工作，就業率達到100%，對口就業率85%。2020屆畢業生中，月收入集中在2500-4000區間段，月收入分布向高收入區間移動。

（五）職業發展

學校積極探索新的人才培養模式，將企業引入學校，將課堂融入企業，系統培養學生的職業素養、職業能力和創新精神，學生學習能力逐年提高，通過三年正規的職業教育，提高了學生的政治思想素質、文化水平、職業技能、專業能力，培養了良好性格和修養，為各行企業一線崗位提供了有素質的技能人才，近年來，學生自主創業能力逐漸提高，創業人數穩中有進。

三、質量保障措施

（一）專業動態調整

學校進行專業結構調整，開設涵蓋信息技術、電子商貿、運動訓練、旅游服務類、餐飲服務類。學�，F有招生專業4個，專業建設不斷的優化，形成傳統專業與特色專業相結合的專業建設體系。學校進行了課程設置的調整、課程標準調整、培養方案調整、專業技能內容調整和評價方式調整。專業結構與社會經濟發展相吻合，培養的人才符合市場需求，深收用人單位歡迎，畢業生就業率高。

（二）教育教學改革

學校教學優化課程結構，改革教學方案，加強素質教育，培養學生創新能力。學校非常重視教學質量監控，有完整的質量監控體系。加強信息化教學，提升學校信息化教學裝備水平，推動信息化教學改革。通過教學診斷改革，學校摸索人才培養模式，以一體化的教學方式和模塊化的教學內容，保證人才培養質量。2020年學生對任課教師的課堂教學滿意率較高，學校教學秩序穩定。

（三） 教師培訓情況

教師素質進一步提升，結合教學實踐，不斷地提升業務素質。學校積極組織教師進行教研活動，學校建立創優評優爭優機制，定期開展評選活動，達到增強師資力量的目的。

不斷加強教師的繼續教育工作力度，將教師參加培訓和繼續教育列為教師考核、評優、晉級的必要條件。

（四）規范管理情況

教學管理：學校實施教學常規管理制度，每學期都組織教學質量檢查和督導，實施情況良好。達到了規范、有序。高效。教學過程管理嚴格，教師業務管理職責明確、要求具體，考評工作健全。

學生管理：建立了有效的學生管理機制：完善制度，促進管理活動的制度化。學生管理組織健全，實現了管理組織的規范化。不斷加強政治、道德、思想、法律和心理健康的教育，培養學生自我教育和自我管理的能力。

財務管理：根據工作實際，合理編制年度財務預算，做到用款有計劃、收支有標準，監督有要求。嚴格執行物價部門收費標準。以整章建制為主，規范高效為目標，完善財務管理制度，嚴格遵守國家財經紀律，使學校財務工作正規化、科學化和制度化。

后勤管理：做到后勤服務全程化，為教學服務，為師生服務，做到開源節支，改善師生教育教學和生活條件，做好后勤保障工作。

安全管理：學校堅持 “常抓不懈”的安全穩定工作原則，樹立安全工作重于泰山的觀念，做好學校食品安全、財物安全、周邊環境安全工作。建立各類安全工作制度，做好各類安全防范，做好預案。先后開展了消防安全、防災減災日、全國中小學生安全教育日、防溺水、食品安全宣傳周的主題教育活動。

科研管理：教務處組織部分高級教師和老教師分專題、分項目做好教學研究工作。學校定期舉行教師業務培訓和專題講座，提高教師科研能力和水平。

管理隊伍建設：健全學校制度體系，定期組織管理人員學習國家相關政策法規，提高管理工作人員的政策水平和管理能力，定期組織管理人員到兄弟學校學習考察。

管理信息化：以數字化校園建設為目標，加大信息化投入力度，充分利用網絡資源和信息化手段，提高學校管理水平和教學水平，提高校園信息化和智慧化水平。

（五）德育工作情況

德育課實施情況：學校確定了德育工作的目標和工作重點，制定德育工作計劃，認真組織開展德育工作。以國家規定的德育課為主，學校根據教學計劃開足德育課，保證課時。培養學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學生的思想道德水平，培養學生成為對社會有用的人才。開設音樂、美術、書法、安全、職業生涯等相關德育課程。

校園文化建設：學校設計各種主題活動，藝術節、體育節、讀書節、音樂節等多種主題活動，形成良好的育人氛圍。積極做好環境文化教育宣傳，教學樓、教室、辦公樓、餐廳、宿舍樓懸掛名人名言和道德守禮宣傳畫和語錄，在校園內建有宣傳廊和文化墻，宣傳社會道德模范事跡，增添校園文化氛圍。

文明風采活動：為充分展示學生的特長，學校以主題實踐活動為載體，經常開展愛國教育、感恩教育、創新創業教育、職業生涯教育等一系列活動。學校積極組織學生參加文明風采大賽，組織評選先進“文明風采”個人和班級活動，推動學校文明校園建設和學校德育教育活動深入開展。

社團活動：2020年學校新增2個社團，現有社團5個，分別是文藝社團、籃球社團、影視社團、棋類社團、繪畫社團。學校完善社團管理章程，整合資源，實施社團導師制，加強交流。

團組織學生會建設：2020年學校向市教育局申請成立學校共青團組織。學校學生會按計劃開展工作，定期組織活動，學校爭取地方黨、團組織的領導和支持。

（六）黨建情況

2020年4月，我校正式批準成立黨支部，學�，F有正式黨員3名，正在發展一名積極分子入黨，學校全面部署2020年黨建工作，按照工作要求，落實各項黨建工作。學校開展主題教育，組織集中學習、黨員個人自學、組織專題討論交流、召開組織生活會，全體黨員領悟初心，增強黨性修養，在崗位發揮模范帶頭作用，黨員撰寫黨員心得、記學習筆記并進行深入交流，共同進步。積極落實“三會一課”尤其是習總書記一系列講話，堅定了理想信念，嚴肅黨的組織紀律、政治紀律和生活紀律。

四、校企合作

（一）校企合作開展情況和效果

學校與瀚豐長白集團建立了合作關系，學生參與企業頂崗實習，聘請企業技術人員兼任專業課教師，學校組織部分教師到企業短期學習和培訓等。學校吸納企業人員成立辦學委員會，并指導教學，校企合作效果良好，既滿足了用人單位的需求，又切實提高了學校育人的針對性和實效性，提高了人才的質量。

（二）學生實習情況

學校重視學生實習情況和對畢業生就業跟蹤服務與管理工作，努力提高實習、就業質量。我校對上崗實習和就業學生進行不定期跟蹤調查和回訪，了解學生動態、工作態度和工作能力等情況，一些畢業生通過競聘走上基層管理崗位或被企業當做儲備干部培養，實習生和畢業生均收到了企業領導和員工的好評。

五、社會貢獻

（一）技術技能人才培養

辦學以來，我校始終以培養技術技能型人才為目標，為社會經濟建設培養具有自學能力和自我發展能力的技能型技術人才，我校畢業學生受到用人單位好評，為我市職業教育、文化傳承提供優質的教育服務，滿足各行各業的人才需求。

六、舉辦者履責

（一）經費

秦皇島市政府高度重視職成教育工作。將職成教育所需要經費納入財政預算，按時足額撥付，我校同時自籌資金落實教育教學經費，完善各種經費管理制度，避開不合理開支，深入學習、創新工作思路和方法，落實責任制，確保2020年各項工作順利圓滿的完成。

（二）政策措施

2020年我校嚴格按照出臺的實施意見和實施辦法執行，學校充分利用辦學自主權，加大投入，加大招生力度，擴大學校規模，提高學校辦學水平，加快推動我校職業教育發展進程。

七、特色創新

加強學生社團活動，豐富學生生活內容，提升學校凝聚力，挖掘學生潛能，發展學生個性，培養學生多方面素質，促進學生全面發展。積極開展各類創新活動，“溫暖的愛心”系列社團活動，“共建綠色生態”大型環保系列社團活動。

八、主要問題和改進措施

（一）存在問題

1. 學校人才培養模式還需要不斷提高，課程體系、教學模式有待提高。

2. 師資隊伍質量與培養高素質人才還有一定差距。

3. 學校受到自身條件限制，資金不足，學校規模較小，規模小則發展后勁不足。招生尚有較大難度。

4. 實訓課程、實習管理方面需要進一步完善

   （二）改進措施

1. 深化人才培養模式、課程體系、教學模式的改革，根據社會發展情況提高學生職業技能等綜合素質。

2. 完善教師培養長效機制，加大企業兼職教師的招聘力度，提高教師的待遇，不斷提高教師隊伍的整體素質。

3. 加大招生力度控制生源外流；采取向上爭取和學校自籌等多種途徑，加大投入；提高教學質量和管理水平，增加招生宣傳吸引力；拓寬辦學思路，逐步提升學校規模；

4. 深入研究校企合作機制，保障學生實習就業機會。

                                         

    

   秦皇島現代經濟中等專業學校

    2021年1月4日